Le Fil Cie Passenvol
Jeune public
Tarifs
Écoles montrondaises et écoles du territoire forézien.
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Infos pratiques
Un fil traîne par terre… L’une le trouve, l’autre joue avec… Ensemble, les danseuses vont lui trouver une direction, lui inventer un usage, lui donner vie… Elles vont le trouver gênant, opportun ou divertissant, pratique, encombrant ou étayant
- Danse
- Cycles 1, 2 et 3
- À l’auditorium
- Axes pédagogiques : la matière et l’objet, l’espace et le corps pensés avec imagination et émotions.
La simple présence d’un fil, leur permet de découper l’espace, le cacher, le dévoiler, le structurer, et l’habiter différemment. Les corps y sont confinés, y disparaissent, y apparaissent, se décomposent et se recomposent, s’y transforment et modifient à leur tour l’espace avoisinant. Tout se transforme, comme l’usage de ce fil, sans cesse réinventé, surprenant, qui joue avec plaisir au détournement d’objets.
Unique et multiple à la fois, le fil est parfois en mouvement, parfois immobile, parfois élastique, parfois non. Il est en haut, il est en bas, il est en travers. Il est un lien où il sépare. Il est lasso, il est corde à sauter, il est comptoir, il est guirlande…
« Tire, pousse, lâche le fil ! Je m’enroule, tu te déroules… j’avance, tu recules ! Entre bagarre et câlin, le fil prend vie et nous emmène là où on ne s’attendait pas… Mais ce n’est pas un fil, c’est une corde à sauter ! Mais non… c’est une montagne ! Si on rajoute ce tissu, regarde, je suis cachée, voilà mon bras ! Ou ta jambe, non, c’est ma tête ! »
Chorégraphie et mise en scène : Avec Anaïs Exbrayat et Agnès Vincens. Agnès Vincens Musique : Ezéchiel Pailhès, Jean du Voyage, Ishtar duo… Conception et fabrication de la structure : Mathieu Gagne. Lumières : Fabrice David. Regard extérieur : Frédérique Mille. Création graphique : 4parTrois
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